四年级数学教案 - 新课标人教实验版第七册第三单元三位数乘两位数第2课时

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笔算乘法
教学内容
教材P249例1
教学目标
1、      掌握乘数是三位数乘法的计算方法，能正确的进行笔算，学会验算。
2、      结合应用题教学，对学生进行思想品德教育。
教学过程
（一）      复习铺垫
1、      口算训练。（独立完成后校对）
21×5     24×100     13×400     25×400
21×50     24×300     14×300     125×800
2、      复习旧知。
列竖式计算214×30   并说出题目特征，及计算法则。
（二）      教学新知
1、      总结法则。
（1）      出示例1：145×12
（2）      比较：铺垫与例1 的区别？学生回答后板书课题：
（3）      学生尝试完成，请好、中、差三位学生板演。
（4）      对照板演，讨论各部分意义。
（5）      试一试：接着把下面各题做完。
先说出两个分步积的意义，再把余下的部分做完。快的学会补充：326×14。并要求学生演示后思考计算法则。
（6）      总结法则。
2、      自学例4，一家商店卖出黑白电视机26台，每台473元，一共收进多少元？
（1）      读题：说数量关系，并列出算式，然后完成书本中未完成的内容。
（2）      反馈讲评。问：乘法是怎样验算的？
3、      “练一连”第1题
独立完成，要求验算完成后反馈讲评。
4、      小结质疑。这节课中学到了哪些知识？有什么问题？*
（三）      巩固练习
1、      计算练习。
319×14   527×26   254×47
计算并验算。眼球独立完成，快的补充：418×16 603×34   365×61
完成后讲评。
2、      应用题练习。“练一练”第3题
（1）      集体独立完成。
（2）      反馈讲评。
（四）      总结
这节课你学习了什么知识？和我们以前学过的知识有什么联系？
（五）      作业
《作业本》［2］