三是上级扶助。今年，省军区把广兴村作为新农村建设的工作联系点，6月26日省军区政治部张主任率慰问团在学校举办了捐资助学慰问演出大会，一次捐赠10万元资助该村教育发展。用省军区和本地企业捐资的13万元配备了生化实验室和物理实验室各一个，充实了图书室，硬化校园2673.46平方米，兴建花池180平方米，花坛96平方米，植树85株，进一步改善了学校的办学条件，优化了学校的育人环境。
三、围绕中心，开创发展新局面
教育教学质量是教育事业发展的中心。广兴村教育事业在改革与发展中，始终抓住了教育教学质量这条主线，期间虽有波折，但总体上看成果丰硕，并逐步形成了具有自己特色的办学思想和治校框架，办学水平和教育发展有了很大的提高和长足的进步。
1、治校思想，日趋完善
校长是学校理念的引领者，校长的理念直接影响学校的办学品位与发展方向。以现任校长成保俊同志为代表的历届学校^领`导，充分注意到了教育在发展过程中的传承与创新，从普及义务教育的大局出发，牢固树立以人为本的观念，实行人本化管理，治校思想，日趋完善。对教职工管理的指导思想是--相信教工，依靠教工；管理目标是--管理全员，全员管理；管理方式是--以柔为和，刚柔相济；管理的氛围是--人人当家，个个奉献；管理者的素质是--胸怀宽广，以身作则。对学生的管理是--尊重学生的主体人格，从培养学生一种责任意识，养成一种自主学习习惯，铸就一种诚实可信的品格出发，培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业接班人。
2、队伍建设，不断发展
实施义务教育，学校担负着重要的责任。就一个村和一个学校来讲，要提高教育教学质量，关键在校长，主导在教师。广兴村历任校长都是教育上的佼佼者，现任校长成保俊同志，任职以来，工作认真，勇于创新。他说：“当校长主要责任之一是抓好教师队伍建设，保证教育教学质量。”每学期初，都要组织全体教师认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》等，引导教师树立正确的人生观、价值观，增强教师爱岗敬业的光荣感和使命感；通过帮扶结对，采用“走出去、请进来”的形式，学习东部教育教改新理念，教育教学新方法；成立了以经验丰富的老教师为主的教育顾问组，为教学工作出谋划策，同时弥补教导处在教学指导方面的不足；加强校本研训，把每周三下午定为教研活动时间，学习新理念，研究新教法，交流新感受；对教龄不足五年的教师进行师徒结对，新教师每周听老教师的课，学习经验，完善自我，老教师对徒弟进行跟踪听课、指导，在教学中开展师徒互动，通过多种形式培养青年教师尽快成长。
3、德育为首，谱写新篇
义务教育的主要目标是使广大适龄儿童少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。为了实现这个目标，作为市级文明学校的广兴学校，坚持“德育为首，五育并举，全面发展提高素质”的办学宗旨，经过多年潜心钻研，总结出的基本做法是：
⑴富有情感的思想教育。以爱国主义为主线，以思想道德教育、行为规范教育为重点，寓思想教育于丰富多彩、生动活泼的活动中。坚持每周一的升旗教育；坚持每周上好品德课；坚持每学期组织一次专题教育报告会；坚持每学期进行一次系统的《中小学生守则》、《中小学生行为规范》学习教育活动；坚持利用班会、队会、广播、墙报等形式进行信念教育、安全教育和养成教育；坚持将德育渗透在各个学科教学中，实行学校、家庭和社会“三结合”，使每个学生从小养成热爱祖国、勤学苦练、助人为乐等良好品质。
⑵生动活泼的课堂教学。根据不同年龄学生的兴趣特点，提倡低年级在“做做玩玩中学”，中年级在“比比练练中学”，高年级在“质疑问难中学”，引导学生积极、主动、生动活泼地学习，不仅“学会”、而且“会学”、“爱学”。
教师备课时不仅吃透教材，而且熟悉学生。在此基础上，既有意识地挖掘教材中有利于激发学生认知兴趣的内容，又预想到学生在课堂上可能产生的心理反应，然后通过一切可行的方法和手段，调动学生各种感官以最佳的状态参与到教学活动中，以唤起兴趣、发展兴趣和持续兴趣，取得课堂教学的最佳效果。