导读：爱心在延续充分利用班级网站的平台，开展暑期“爱心接力棒”雏鹰小队活动。制定计划，确定“被帮助对象”，实施活动内容。由雏鹰小队的队长在“活动天地”中公布活动时间，地点以及发表活动感言。与大家分享成功和快乐。 班级文化在信息技术的支持下，得以充分地施展空间，网上论坛使学生们以平等的姿态交流探讨，不仅互相激励，而且互相表扬，有效地聚集了人气，促进了班级文化的形成。网络使人视野更加广阔，它像一面诚实的镜子，把一个集体和他的成员所有的美德和不足清清楚楚地反映出来，包括知识的，也包括品德的。网络在班级教育中这种更全面，更独特、更深入、更及时的特点，是传统德育手段所无法比拟的，它以教育资源的开放共享性、教育手段的交互平等性为师生所喜爱，有力地推进着班级文化建设的步伐。相信在网络资源的支持下，我们六（1）中队的系列“关爱”活动，一定会开展得有声有色。成为我们班级的特色文化 上一页 [1] [2] [3]
网络与班级文化建设,标签：班级管理理念,班级管理论文,http://www.xxk123.com
爱心在延续
充分利用班级网站的平台，开展暑期“爱心接力棒”雏鹰小队活动。制定计划，确定“被帮助对象”，实施活动内容。由雏鹰小队的队长在“活动天地”中公布活动时间，地点以及发表活动感言。与大家分享成功和快乐。
班级文化在信息技术的支持下，得以充分地施展空间，网上论坛使学生们以平等的姿态交流探讨，不仅互相激励，而且互相表扬，有效地聚集了人气，促进了班级文化的形成。网络使人视野更加广阔，它像一面诚实的镜子，把一个集体和他的成员所有的美德和不足清清楚楚地反映出来，包括知识的，也包括品德的。网络在班级教育中这种更全面，更独特、更深入、更及时的特点，是传统德育手段所无法比拟的，它以教育资源的开放共享性、教育手段的交互平等性为师生所喜爱，有力地推进着班级文化建设的步伐。相信在网络资源的支持下，我们六（1）中队的系列“关爱”活动，一定会开展得有声有色。成为我们班级的特色文化
上一页 [1] [2] [3]
Tag:班级管理，班级管理理念,班级管理论文，教学资料 - 班级管理
