网络班会就是以网络为基础，就某一主题大家一起展开讨论。同学们可以自由发言，避免了现实生活中大家一起说却不能完全听清别人说什么的烦恼。在网络上不仅学生自己可以看到每个人所说的话，其他上网的同学、家长和老师也可以看到。这就使我们的班会公开化、扩大化，有了更大的影响，效率也更高了。 网络班会的形式非常适合高中年龄阶段的学生，也非常适合学习紧张、需要缓解压力的学生们。进入高中阶段，面对繁重的学习任务学生或多或少存有烦躁心理，心里都有一定的压力。如何缓解学习压力，创造轻松的学习气氛，网络班会就象及时雨一样，化解了他们心中的烦闷，师生们通过字里行间，倾诉他们心中的各种想法，不见面的交谈更能畅所欲言。 随着北京市中小学生数字德育网的开通，给学生们提供了讨论的园地，进行网络班会更有意义，在一定程度上提高了德育教育的成效。在这里班级内的同学可以相互交流，班与班的同学可以相互交流，年级与年级的同学可以相互交流，学校与学校之间的同学可以相互交流，区与区之间的同学也可以相互交流。所有北京市的中小学生在这个大班级里相互沟通自己对事物的看法，畅谈自己的想法，了解他人的思想，分享大家的感受。 我们班于高中阶段，已经陆续召开了多次主题网络班会，网络校会。 高一时在文明礼仪伴我行活动中，我们班代表学校召开了以“礼仪联盟连万家，你画我写双百体验”为主题的网络班会，每位同学都在礼仪公约上签名留言、发表感想，并且浏览了百幅关于文明的绘画作品，每位同学都就自己感兴趣的话题提交了数百字的文章，发表了自己的见解。通过这次活动使学生又一次在行为文明道德文明方面受到了生动的教育。 高二重新分班后暑假期间我们及时召开了以“共同构建立文明和谐班集体”为主题的网络班会。前言中“我们即将迎来一个新的学期，我们即将迎来一个新的集体，同学们一定充满了期待。高二的学习将更加紧张而重要，相信大家都希望有一个团结奋进的集体氛围，在东城区争创文明城区的大环境下，我们如何从自身做起，构建一个文明的和谐的班集体，请大家畅所欲言吧！”充分调动起了同学们对新班级的热情。 神州六号飞船发射上天的那一刻，同学们的心情无比激动，网络就成为我们讨论的课堂，既有自豪也有我们今后奋斗的目标，更高的科技发展需要他们这一代来完成。 高二时我们班在参观武警支队军营主题团日活动之后，成功地在网络班会上畅谈参观感受，对“^***”展开讨论，总书记关于荣辱观讲话回荡在同学们的心中。全体同学都积极地参与讨论踊跃发言，畅谈自己的体会、感受。那种浓烈的讨论氛围令人至今难忘。培养爱祖国、爱人民、爱劳动、有高尚道德情操的人正是我们追求的目标。 寒假期间“谈天说地聊传承”的网络校会，全校各年级同学都参与了讨论。大家能聚在一起“谈天说地”是日常生活中不太可能办到的事，而网络却办到了。同学们按照学校的部署，结合中国的传统节日，热烈讨论了关于佳节的由来。当时正值元宵节，同学们在网上互致问候，恭祝家庭团圆美满，并把中国的传统节日风俗告诉大家。这次校会使同学们彼此增进了感情，了解了国家的历史传统，学到了许多书本以外的知识。 网络班会有很多好处，它丰富同学们的业余学习活动，使学生进一步增长知识，开阔视野，锻炼才干。同学们通过网络畅谈自己的各种收获感想，交流学习体会，互相学习互相帮助，每个同学都有了不小的进步。网络班会象一根无形的纽带牢牢地拴住每位同学的心，它是沟通的桥梁，学习的伙伴，它伴随着同学们成长，给与同学们学习的勇气和力量。每次网络班会同学们都有新的收获和想法，它激励着学生追求新的更高的目标。今后我们还会有更多的机会在网上开展更多丰富多彩的活动，但目前尚有不足的地方就是网速比较慢，还有的同学打字的速度不是很快，所以有时说不上几句话，这些问题以后都将得到解决。 与传统形式的德育教育相比，网络德育教育给学生的最深感受是什么呢？同学们说以前的德育教育形式让他们觉得是学校老师“要我学”，现在则变成“我要学”的主动心态。他们认为通过网络与老师和同学交流，没有隔阂，更能发挥自如。通过强有力的网络环境的感染力量进行学校的道德品质、心理素质等德育教育卓见成效。 三、进一步开拓思路，更加充分地发挥网络在教育中的作用。
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