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人教版八年级语文下册配套练习册第四单元答案

[11-16 04:02:09]   来源:http://www.xxk123.com  八年级语文试题   阅读:8797

导读:15口语色彩浓,娓娓道来。16茶客们通过品茶来品味生活,感受生活变化的乐趣。18课 吆喝一1 lái fàn hé tún bō lǔ jiē zuǒ2压一押 合一阂 虚一嘘 厉一俐3略4(1)《北京城杂忆》萧乾 作家 记者 翻译5(1)位(2)种(3)样 副 (4)串 (5)通 (6)通 (7)声 气(8)挂二(一)6作为文章的引子,引出作者对北京街头的吆喝声的描写,同时把自己对吆喝声的理解与洋人的理解进行对比,突出吆喝声给作者带来的趣味和怀念。7吆喝所代表的经营品种、各种吆喝声的具体内容、吆喝的声调、吆喝的节奏、吆喝的广告含义等。将介绍的食物分类;按内在联系安排好顺序;使用一些具有概括作用的总起句或过渡句。8作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中,包含着怀念之情,包含着对往事的美好回忆,同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失感到惋惜。 9略 10略(二)11浸润12摆谱,摆架子。 13戏曲滋润了人们的日常生活,也丰富了人们的精神世界,提高了人们的道德水准。 14戏曲能够唤起浓浓乡情。15故乡情,亲人爱,亲和力,凝聚力。 16如昆

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15口语色彩浓,娓娓道来。

16茶客们通过品茶来品味生活,感受生活变化的乐趣。

18课 吆喝

1 lái  fàn  hé  tún  bō  lǔ  jiē  zuǒ

2压一押   合一阂   虚一嘘   厉一俐

3略

4(1)《北京城杂忆》萧乾 作家 记者  翻译

5(1)位(2)种(3)样  副  (4)串  (5)通  (6)通  (7)声  气(8)挂

二(一)

6作为文章的引子,引出作者对北京街头的吆喝声的描写,同时把自己对吆喝声的理解与洋人的理解进行对比,突出吆喝声给作者带来的趣味和怀念。

7吆喝所代表的经营品种、各种吆喝声的具体内容、吆喝的声调、吆喝的节奏、吆喝的广告含义等。将介绍的食物分类;按内在联系安排好顺序;使用一些具有概括作用的总起句或过渡句。

8作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中,包含着怀念之情,包含着对往事的美好回忆,同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失感到惋惜。 

9略 

10略

(二)

11浸润

12摆谱,摆架子。 

13戏曲滋润了人们的日常生活,也丰富了人们的精神世界,提高了人们的道德水准。 

14戏曲能够唤起浓浓乡情。

15故乡情,亲人爱,亲和力,凝聚力。 

16如昆剧、黄梅戏、越剧等

19课 春酒

1 氛   糕  舔  榄  倒  碟  罩 

2(1)限止,管束。(2)自家酿的酒。  (3)方言,指人做事勤快。  (4)比喻走在前列,带动别的人或事情。

二(一)

3勤劳善良。 

4提示:可从“失之毫厘,谬以千里”等角度来谈。 

5寄托了作者深沉的思乡之情。 

6热情好客、乐于助人的性格。细节描写,如:母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。 

(二)

8答案示例:介绍乡间庙会    回忆儿时赶庙会的经历

由庙会引发的思考

9答案示例:女人和孩子们在大车上“摇晃”,而且是听着“悦耳的吆喝声”“摇晃”。这样,不仅写出了她们因路不平坐不稳而“摇晃”的情形,又写出了她们去赶庙会时的愉悦心情。

10主要内容:走亲家、做买卖、看戏。理解(要点):①作者今天对庙会的认识比儿时对庙会的认识更加深入,作者为多少年来农民生活的贫困而感到哀伤。②表现了作者对农民生活状况的关注与同情。

20课 俗世奇人

1模  裆  撮  贱  秫  撂  擀  袱 

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