疚
4结合后文，一是把像捏得高明进行回击，二是捏出海张五不可一世的狂气，且只捏头像，还一“戳”。
5充耳不闻是不作一般见识；从鞋底抠泥巴是对其鄙视；瞅也不瞅既是手艺高的表现，也是瞧不起对方；捏完后一戳是借对其头像的不尊重，表达叫板的意味。
6手艺高、修养好、不畏权贵、不趋炎附势。
8夸张。突出了“泥人张”的手艺高超，无与伦比。
9略
(二)
10医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。
11能突出苏七块行医的这种特别的个性，鲜明地塑造人物形象，并推动情节的发展。
12示例：苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。
13运用传神的动词和生动的比喻，表现了苏七块精湛的医术。
14示例：①小说构思精巧。作者先从整体上勾勒人物，然后通过具体事件展示人物个性，将概括交代与细致描写有机结合，相得益彰，使人物形象栩栩如生。②小说情节曲折。作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人人胜。
第四单元综合练习
一
1B
2马
3(1)沈从文
4(1)A
二(一)
5用圆桌凑数，分两次祭祖；三面设位改为一面设位；杯筷碗碟取杂色应用；蜡盏弯头，只把三支香搁在炉口。
6新教育的推行使跪拜成为毫无意义的例行公事。
7过节只是家族宴飨，是家庭特种游戏，封建迷信思想不会影响孩子。
8突出孩子心中的所谓“跪拜”已没有封建迷信的意义，作者借以表明新教育的推行对时代进步的影响。
(二)
9 “吼”既能表现秦腔高亢激越的唱腔特点，又能展示秦腔艺人刚正耿直的精神特质。
10表现了香伶爹对秦腔艺术的热爱与不舍，以及他对秦腔艺木传承的担忧与期望。
11一是因为一个小姑娘却扮演了包公的角色；二是因为小姑娘的唱腔高亢激越，非同寻常。
12既是对香伶爹一生艰辛的总结，又为下文写香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下伏笔(作铺垫)，起到了承上启下的作用。
13