一、指导思想：
高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思想，全面贯彻教育方针,坚持“以人为本、发展个性、提高素质、学教和谐”的办学理念，以观念更新为先导，以队伍建设为基础，以规范管理为主线，以教学质量为核心，向办学条件优良，校园环境优美，教师队伍优秀，管理手段优化，教学质量优异的优质化、有特色、示范性学校发展目标迈进。
二、总体思路：
（一）推行任期目标责任制，实行工作得失追究制；
（二）推动课改向纵深发展，力求校本为^高~考服务；
（三）努力完成“两考”目标，加大招生工作力度；
（四）大抓初中教学质量，重视抽考、会考、竞赛；
（五）规范各种管理行为，狠抓各项责任落实。
三、主要工作及措施：
（一）教科研工作
1、组织全校教师进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，加大课改的宣传力度，大张旗鼓推进课改活动。同时学校将以教育教学科研为先导，以现代信息技术的开发应用为核心，使各项实验研究逐步走向科学化、系列化，形成以教促研，教研相长的良好局面。
2、积极开展“优化课堂教学设计和实施”活动。通过活动全面提高教师的教学业务水平，教学技能。做到理论指导，全员参与，点面结合，骨干示范，要重视集体备课。不但要备知识，更应注重学生能力培养，德育渗透，重视学法指导。
3、要深入开展新课程改革和“新课堂”教学模式改革，促进教师教学方式和学生学习方式的根本变革，促进教师学生共同发展。
①抓好课堂教学环境设计，创设利于师生互动，生生互动，学生成长的学习氛围。
②要重视课堂教学的生动性，要根据课堂实际进行教学设计，体现教学活动活而不乱、活而有序、活而高效的原则。
③定期组织观摩课、示范课、研讨课、汇报课，倡导随机听课，积极参加教学比武，认真开展评课活动，加强集体备课，落实教研常规，营造教研共进的氛围。
4、要实现评价的多元化和多样化，对教师的课堂教学要从学生的发展，创新思维培养，关注学生需求，真实可信，反思完善等几个方面进行综合评价。对学生进行三维评价，不仅评价学生学业成绩，又要评价学生的探索实践和创新能力；不仅对学生的学习过程和方法进行评价，同时还要对学生的情感态度进行评价，以此培养学生积极思维，自主学习的良好学习习惯。
5、要发挥校园网络在教育中的作用，要提高现代教育信息技术的利用率，加强软件建设，大力整合网上教育资源并实现共享。学校要求信息中心为全校教师进行微机培训，加强教师的微机操作能力。
6、要在学校中广泛宣传，从各种竞赛、抽考、会考等最基本方面着手，大抓初中教学质量，要让每位教职工都认识到，即使最细微的地方也丝毫不得马虎。教务处将认真制订计划，把每次的各学科竞赛当作教研组的一件大事抓实抓紧抓好；初中部和高中部将制订切实可行的计划，认真对待会考及每学期末的抽考，对成绩优秀的要进行表彰奖励，对平均份、及格率差距较大的，要根据学校结构工资的相关规定予以处罚。
（二）加强班子自身建设，提高学校管理水平
1、建设一支高素质的^领`导班子。学校要求中层以上^领`导的教育教学理论水平要高，工作能力要强，工作作风要正，具有较强的^领`导能力和管理水平。班子成员要牢固树立大局意识、团结意识、服务意识、创新意识，严于律己，廉洁奉公，公正处事，讲求实效。