1、每学年征求教师的意愿（带何年级何学科的课，是否愿意担任班主任，是否愿意做兼职工作如值日、宿管、保卫等）再与学校实际工作结合起来，体现了人性化的科学管理，取得了比较好的效果，人尽其长。
2、评价教师，注重于教学过程、环节
以往采取终结性评价方式来衡量一个教师的教学态度、教学效果甚至一个人的教学能力，既不符合实际情况，也与新的课程理念相悖。学校工会多次召开教代会，讨论“一堂好课的评价标准”、“怎样全面科学地评价一位教师”等，形成了终结性评价和过程性评价相结合的评价理念，对后勤教辅人员着重从工作态度、服务质量等方面去评价，这样，每一位教职员工都心服口服。
3、鼓励教师参加各种学习培训
校工会发挥其监督职能，食堂监管小组管理好食堂，经管小组管好公费，开源节流，挤出一部分资金，为教师外出学习培训创造优越条件，极大地鼓舞了教师参加培训学习的热情。学校工会还利用有限的课程资源，如远程教育收视室，开展业务培训以及举办“说课比赛”、“讲课比赛”等活动，将业务学习推向了^***。
四、服务于女教工，为她们排忧解难
我校女教工占总数的50％以上，是教育教学的骨干力量，校工会和行政^领`导一起研究方案，尽量为她们营造良好的教学环境，关心她们的身心健康，每年为她们定期妇检，发现问题，安排她们治疗、休息，还常到家看望、慰问。这几年，女教工患重大疾病的较节 “22699044
G 多。如：谈杏元、游红卫、叶威、可霁元等，当她们得知病情后，精神几近崩溃，学校工会及时去安慰，送去了组织对她们的关怀，使她们感受到了集体的温暖。
五、服务于老龄
离退休的教年教职工，将自己的青春都献给了学校，献给了教育事业，让他们幸福地安度晚年是学校工会最大的心愿。每逢过节，校工会同学校行政组总是携带礼品，上门看望离退休教工，给他们送去慰问和关怀。想尽千方百计解决他们的待遇，关心他们的衣、食、住、行以及健康，保健问题。有的老年教工家里产生矛盾，工会还出面调解，使家庭和睦。对患病住院的离退休教职工及其家属随时看望，得到了老年教工及其家属的好评。学校工会每年还提供平台，让每位离退休教工向学校进言，为学校的发展献计献策，继续发挥余热，使老龄教工老有所为。
六、服务于学生
关心下一代健康成长是工会工作的重点之一。家长学校是学校的一个窗口，是家长――学校――学生相沟通的平台。校工会配合政教处、教导处，以办好家长学校为载体解决学生和家长亟待解决的问题
1、家庭困难的学生
我们学校的学生大部分来自农村，有相当部分的学生家里非常困难，靠国家“两免一补”的名额，远远不够，校工会发动教职工、学生捐款献爱心，每年捐款达几千元，学校还从办公经费中挤出钱助困。特困生经济问题缓解了，他们更加热爱学习，热爱学校――这个温暖的家。这些举措赢得了人民群众的广泛赞誉。
2、学习困难的学生
部分学生由于基础差，智力不好，成绩不理想，又缺乏必要的管理、指导，对学习无兴趣，对成绩无信心。家长与学校沟通后，这一问题就得以解决，家长通过在家长学校听课掌握了较多辅导孩子的方法。
3、问题学生
有些孩子不遵守纪律，厌学，有的甚至迷上了上网、玩游戏等恶习，并不等于说无可救药，随着家长学校工作的深入开展，家长之间相互交流，家长学校里老师的讲课，给家长帮助较大，家长们逐渐掌握了一些教育孩子、管理孩子、辅导孩子的方法。通过家长，学校的努力，有相当多的孩子转化好了，解除了家长的后顾之忧。
总之，工会在各方面工作中，始终把“组织上坚持有力，思想上坚定可靠，作风踏实可信”作为加强自身建设的标准，努力用新思想，新理论去理解和解决问题。始终立足服务，为打造“人民满意学校”兢兢业业，踏踏实实地工作，切实行使教育工会维护、建设、参与、教育四项职能，起到了学校党政联系广大教职工的桥梁和纽带作用。工会成为全体教职工感到温馨，感到亲切，感到信赖的“教工之家”。
Tag:校本教研，校本教研工作计划,校本教研制度，教学资料 - 校本教研