导读： （2）课堂观察的内容可包括：教学内容设计、教学表述、进度安排、资源运用、激发动机、师生互动、资源学习、鼓励创新等方面，⑺（顾泠沅）从这些内容中发现需要研究的典型问题和疑难问题。 （3）对课堂教学的观察，需要利用观察表格和工具，收集有关教学行为的“硬”信息（如：师生交互的数量、内容呈现的步骤等），更需要注重收集“软”信息，注重课堂教学中的心理、动机等因素，对教师和学生进行课后调查，并进行叙事式的观察记录与阐述。 （4）课堂观察是为了发现问题，在事实判断的基础进行反思，以达到行为跟进，提高教学效果的目的。因此，它是行动研究的一个组成部分，同时也可以为撰写教学案例积累素材。—————————————————————————————————————————————————注：（www.xxk123.com)欢迎广大网友投论文、新闻、课件。论文、新闻、课件投稿都可以点最上面 “我要投稿”即可，课件也可发邮件yzbbest@163.com。上一页 [1] [2] [3]
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（2）课堂观察的内容可包括：教学内容设计、教学表述、进度安排、资源运用、激发动机、师生互动、资源学习、鼓励创新等方面，⑺（顾泠沅）从这些内容中发现需要研究的典型问题和疑难问题。
（3）对课堂教学的观察，需要利用观察表格和工具，收集有关教学行为的“硬”信息（如：师生交互的数量、内容呈现的步骤等），更需要注重收集“软”信息，注重课堂教学中的心理、动机等因素，对教师和学生进行课后调查，并进行叙事式的观察记录与阐述。
（4）课堂观察是为了发现问题，在事实判断的基础进行反思，以达到行为跟进，提高教学效果的目的。因此，它是行动研究的一个组成部分，同时也可以为撰写教学案例积累素材。
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注：
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