6、 作业展评。
作业：
1、写字。
2、读课文。
3、把故事讲给家里人听。
第二课时 059
一、复习。
1、认读卡片，开火车。
2、听写生字。
二、精读课文，体验感悟。
1、学习第一自然段。
（1）自由朗读第一自然段，想想这一段告诉
我们什么？
（2）学生反馈。
（3）教师介绍北极狼。
（4）说话练习：
为了（ ）。
（5）指导朗读，齐读第一自然段。
3、 学习第二、三自然段。
（1）默读课文，思考：
毕莱恩是怎样和狼成为朋友的呢？
他几次救狼呢？分别在什么情况下救的呢？怎
么救的呢？结果怎样呢？
（2）分组讨论。
（3）学生反馈。
（4）指名读二、三自然段。
（5）同桌说说两次救狼的经过。
4、 齐读第四自然段。
三、总结全文。
1、齐读全文。
2、你认为毕莱恩是一个怎样的人呢？
3、总结：
人和动物都是有感情的，如果你真诚的关心，
爱护身边的小动物，我相信那些小动物们一定
能成为好朋友，不信你试试吧！
作业：
1、 有感情的朗读课文。
2、 和身边的小动物交朋友。
识字三 颠倒歌
教学目标：
1、 认识13个字，会写8个字。
2、 正确、流利、有感情的朗读课文，体会颠倒
歌的有趣。
教学重点、难点：
多种方法识字，把字写得工整。
教学时数：
2课时
教学准备：
生字、词语卡片，课件夺红旗，快板一对。
教学过程：
第一课时 060
一、激趣导入。
1、 老师背诵儿歌，学生听。
2、 听了儿歌，你们有什么想说的吗？
3、 揭示课题，板书课题，颠倒歌，认识“颠”。
二、初读课文，随文识字。
1、 用自己喜欢的方式自由读课文。
2、 默读课文，找出要求认识的字，以及你心中
的疑问。
3、 同桌互相认读生字，读一读，说说你是怎样
记住它的。
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