二、家长没有教育能力。据周济说，目前中国农村十五岁及以上人口平均受教育年限不足七年，城市平均水平相差近三年。在农村劳动力人口中，受过大专以上教育的不足百分之一，比城市低十三个百分点。全国现有八千五百万文盲半文盲，四分之三以上集中在西部农村、少数民族地区和国家级贫困县。也就是说即使是城市也有相当一部分家长只是一个初中水平，而且又不是从事教育职业，就是他们重视家庭教育，其能力也是相当有限的。
三、家庭影响大于学校。我们知道，学生很多意识、习惯、能力是从小形成的，从最新身心研究的结果看，孩子越小，培养其良性意识、习惯、能力最容易。反之，一旦成了定式，甚至随着年龄越大，要想改变已经具有的意识、习惯、能力就比较难。也就是说就中国目前的状况来说，对最佳教育期0—3岁孩子的教育根本还是一个空白。
对策设想：
一、社区引领，社区力求为其创造氛围和条件，诸如请专家讲座，组织看有关媒体信息，成立家教协会等。
二、学校引领，学校是当地的唯一教育机构，既懂教育又有相关条件，因而要主动引领当地的家庭教育。
三、教师引领，任课老师要加强“家庭教育理论与实践”的相关学习，要更多地与学生家长沟通，要借一切机会帮助家长，主动为家长的家庭教育出主意想办法，要适时矫正家长教育的偏差，从而保证家庭教育与学校教育的一致性。
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（七）政府问题
50、当地教育行政部门有哪些得民心的行动？
设计意图：了解当地教育部门对教育的实际行动。
网上答案：盖了学生公寓；解决老师的疾苦；教师节给学校送了几百元；不太清楚；没有感觉；没有2；没听说过；没注意，把校长换了就好了；没看见；好像有；没感觉；限定了在校的时间，但落实不好；能有吗。
走访答案：一费制；求助贫困生；爱心助学；没有2；不突出；不得民心；较差。
答案小结：从答案看出教育部门的民心活动开展的不是很好，被认同度也不是很高。
51、当地政府有哪些关心教育的行动？
设计意图：了解当地政府关心教育的行动。
网上答案：投入资金多；教师节我们喝酒了；教师节开大会；考好了有奖；不知道；教师节每人送了七八十元的礼品；表彰优秀教师；评十佳教师；特别关心高考成绩和安全；做梦吧；也没有2；没有。
走访答案：救助贫困生；嘴上多，实际少；危房改造；没有3；不太多；
答案小结：避而不答者居多。从答案中看，行动不是很好。
当地行政问题及思考
不得民心：从上述反映的情况看，教育行政部门对教育的管理主要表现在关心硬件多于关心软件，关心物多于关心人，关心钱、权多于关心师生发展。教育的管理对象是非常特殊的人，人的认同与反应不是简单的要求、操练、文件能起作用的，工作要做细，要做到心理。
不愿投入：教育是个无底洞，不管你投入多少，总是不能及时见效。现在当官的就要看你的政绩，教育投入后不见效果，谁会大量注入更多的资金。
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