（二）努力提高班主任的自身素质
由于网络资源共享而导致的信息量大增对班主任自身素质提出了更高的要求。对拥有众多信息的学生进行思想政治工作，对班主任来说是巨大的挑战，仅仅凭借以往的工作经验或自身已有的方法是不够的。这就要求班主任要主动学习网络知识和技术，熟练运用网络技术，以便更好的在网络上开展思想政治教育。
（三）抓住网络特点，突出管理的针对性
网络的虚拟性、开放性和隐蔽性，大大增加了学生的自由度。学生由于心智上的不成熟，在发表自己的看法时难免偏激，有时甚至有粗俗下流、人身攻击等网络失范言行出现。这就要求班主任不能放任自流，对学生问题的交流要进行必要的管理和引导，同时班主任可以运用匿名的方式，对不健康和反动言论进行批评指正，并根据具体情况进行有针对性的教育，以提高教育的实效性。同时，班主任在网上要学会“淡化”自己的教育角色，通过QQ和论坛的匿名功能融于网络，从网上了解学生的真实想法，有针对性地给予引导，真正实现平等基础上的互动教育，达到教育学生的目的。
总之，利用QQ和班级论坛进行班级管理，拉近了师生之间的距离，使班级的管理更加顺畅，更加的民主和科学。但是QQ和论坛并不是万能的，并不能完全代替班主任管理班级，只能是作为师生交流的途径，班主任的日常工作还要做好、做扎实。如何更好的利用网络对学生进行正确地引导，还需要我们不断地学习和研究。
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