网络德育在班级层面上的操作
——班级网站在网络德育中的作用
论文摘要：
在网络化的今天，网络德育应成为学校德育的有效“延伸”。同时班级德育建设是学校德育的重要组成部分，本文即以班级网络德育为探讨内容，分析了班级网站建立的阶段，探讨了班级网站今后的发展方向。并总结了班级网站的收益，反思了班级网站带来的思考：如何更好地将班级网站和班级德育建设有机的融合在一起。如何解决在网站上暴露出的学生的问题。希望以此更好地推进班级网站在网络德育中的作用。
关键词：
网络德育 班级网站 反思
正文：
背景：
今天，互联网正在悄然改变着我们的生活方式，从各种传媒的报道，到人们认识上的变化，互联网已在人们的生活占有了不可或缺的地位。但同时它的危害和负面作用也接踵而来。尤其是在青少年这个群体中，它的危害性尤为突出。要杜绝网络对青少年产生的不良影响，一味地“堵”不是办法，关键在于因势利导。这其中既需要整个社会有明晰的网络法规和监控，也需要开展网络德育的活动，引导学生健康地使用网络。
网络德育一般是指在局域网（LAN）和广域网（WAN）上所开展的一系列德育活动，其内容包括德育信息、网络文化、网络德育课、虚拟社区、网上咨询答疑、在线讨论、网上德育基地、网上家长学校、网上漫游等形式，这些德育活动必须围绕现代德育思想、德育目标和德育内容来开展，它与学校德育有着紧密的联系，是学校德育的延伸，也是德育现代化发展的必然趋势。
在网络化的今天，网络德育应成为学校德育的有效“延伸”。同时班级德育建设是学校德育的重要组成部分，本文即以班级网络德育为探讨内容，重点讨论班级网站在网络德育中的作用。
研究过程：
Í 建立班级网站的前奏——建立班级的网络工程部，开展网络班会
在我接班的第一学期，我就在班里建立了网络工程部，由全班学生选举出部长，由部长组建部门。两个月后，在网工部的组织下，我们开展了网络班会“我的责任 我履行”。在班会上，成立只有半个学期的网工部明确提出了自己的工作目标：
在以后的长期工作奋斗中，我们短期内的初步目标为：
1. 建立更加完整的组织，选出副部长和总委员长（即反映群众意见的负责人）。
2. 完善班级网站，如建立搜索等。
3. 肃清组织内的专权行为，如滥用职权删贴，不经讨论执行计划等。如有捕获，一律重罚。
4. 重视人权，适当引用假名以保密等。
5. 加强管理，在民主决定后，在各处对过份行为给予警告（私下警告）。
6. 在网上举办各种活动，丰富生活。
7. 设立口号及约法三章，积极重视群众意见。
相信在我们的努力后，网工部一定会越办越好！
班会之后，网工部的学生马上开始完成自己提出的目标，其中最重要的一项就是他们在完善了班级网站后，将班级网站从校园的局域网上传到互联网上，建立了自己的班级网站：cy1b.126.com.。
Í 班级网站的建立和完善