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《马说》复习教学设计

[12-07 13:52:34]   来源:http://www.xxk123.com  高一语文教案   阅读:8623

导读: 11.文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情?(2分)答: 9、4分驾驭(鞭打)它不按照驱使千里马的正确方法,喂养它不能竭尽它的才能。 (或者:鞭策它,不按正确的方法,喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能。)l0 、4分 伯乐更重要。(1分)因为先有伯乐,然后才有千里马。(或者:因为没有伯乐,千里马也就被埋没了。)(2分)11 、4分 为“千里马”的被埋没鸣不平。(或:为‘‘千里马’’得不到应有的待遇而感到同情和惋惜。)2008年新疆维吾尔自治区内地新疆高中班招生统一考试马 说韩愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯

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11文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情?(2分)

答:                                                                 

                                        

9、4分驾驭(鞭打)它不按照驱使千里马的正确方法,喂养它不能竭尽它的才能。                (或者:鞭策它,不按正确的方法,喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能。)l0 、4分       伯乐更重要。(1分)因为先有伯乐,然后才有千里马。(或者:因为没有伯乐,千里马也就被埋没了。)(2分)11 、4分 为“千里马”的被埋没鸣不平。(或:为‘‘千里马’’得不到应有的待遇而感到同情和惋惜。)

2008年新疆维吾尔自治区内地新疆高中班招生统一考试

马 说

韩愈

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于妈隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千皇而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材;鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

⒖请解释下列句中加点词语的意思。(4分)

①天将降大任于人也  (  )②一食尽粟一石  (   )

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