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—当今校本研究应当注意的问题
10-15
—重视优化学法
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—论校本研究中“问题”的有效选择
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—校本研究指导意见
10-15
—论校本课程《走进长安》的实施策略
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—美国“学校本位”师资培训模式及借鉴
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—全面推进新课程背景下校本教研的新格局和专业支持机构的新作为
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—与时俱进谈数学素养
10-15
—当前,校本教研要做到“六化”
10-15
—从三反思二实践活动看农村小学校本教研
10-15
—提升校本研究水平,创新校本培训方式
10-15
—现代教育技术引领教师专业成长
10-15
—教师校本研训的探索与实践
10-15
—校本教研如何才能“校本”
10-15
—基于课堂,深化校本研修,促进青年教师专业成长
10-15
—“校本研究”的三种呈现方式
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